В 1970-х годах в Европе впервые зашла речь об устранении сегментации государственных систем высшего образования в европейских странах. Вслед за многочисленными обсуждениями путей реализации данного процесса в 1999 году министры образования 29 стран подписали Болонскую декларацию. Спустя ещё несколько лет в рамках одной из международных правительственных конференций была сформирована так называемая Европейская система перевода и накопления баллов (ECTS), предназначенная для конвертирования оценок между вузами в разных странах. Первоочерёдной целью подобной системы является достижение максимальной прозрачности образовательного процесса для обеспечения мобильности студентов. Читать далее Болонская система и ECTS: достоинства и недостатки →